Программа для чтения текста голосом

В этой статье освящается тема "Программа для чтения текста голосом".

Govorilka- это небольшая программа для чтения текстов голосом. Она может прочитать вслух любой текст, который Вы ей дадите на любом языке, любым установленным голосом. Запишет текст в MP3 файл
См
Govorilka CP (command-line text-to-speech processor). Это Govorilka без интерфейса. Работает из командной строки. Есть пример подключения к The Bat!.
ABM SubtitlesReader - программа для чтения субтитров к фильмам.

Основные возможности программы Govorilka.

Чтение текста голосом.
Запись читаемого текста в звуковой файл (*.WAV, *.MP3) с повышенной скоростью* и с разбивкой на части заданного размера.
Регулировка скорости чтения и высоты голоса.
Автоматически прокручивает текст на экране, чтобы всегда был виден читаемый фрагмент (слежение за речью). При этом читаемый текст может подсвечиваться цветом.
Пополняемые словари произношений, которые позволяет легко корректировать произношение отдельных слов и словосочетаний.
Открывает большие файлы в DOS и Windows кодировке.
Открывает тексты из файлов Microsoft® Word и HTML.
Размер читаемого текста до 2 гигабайт.
Запоминается текст и позиция курсора при выходе из программы.

Обратите внимание на то, что текущая версия программы является тестовой (бета) - могут быть незначительные ошибки.

Чем полезна Govorilka.

Govorilka бережёт Ваше зрение. С ней тексты электронных книг можно слушать, а не читать с экрана монитора. Можно узнать как звучат слова и фразы на иностранном языке. Можно быстро записать книги в MP3 файлы и слушать их на MP3 плеере. С помощью Говорилки Вы можете оценить возможности компьютерного синтеза речи и научить свой компьютер разговаривать.

Замечания.

Govorilka- это пробная программа.
Её разработка начиналась как воплощение задумок по использованию синтеза речи на компьютере. Предназначалась лишь для личного домашнего использования и программистских экспериментов (даже названия ей не придумалось - так и стала "Говорилкой"). Когда оказалось, что по функциональности и удобству Говорилка опережает (на то время) все существующие программы для преобразования текста в речь, то для неё была сделана страничка в Интернете, чтобы не скрывать такое "сокровище" от людей.
Прошу учитывать вышесказанное и отнестись снисходительно к организации программы и её недостаткам.

Тренировка звуков при обучении чтению

Ищите рифмы к выбранным словам. называете слово - ученик подбирает подходящее по звучанию (шишка - мишка, ночка - кочка, шар - пар, топор - забор).
Потренируйтесь с определением первого и последнего звука (не буквы!) в слове. Называя звуки в слове "дуб", ученик последним услышит "п". Не поправляйте его. Ваша цель - отработать различение звуков в слове.
Вспоминайте все слова, начинающиеся с определенного звука, например с "б".
Называйте звуки (не буквы!) по порядку.

Обучение чтению маленьких учеников

Несомненно, специальная подготовка детей 5-7 лет в дальнейшем облегчит обучение в школе, поможет адаптироваться и подготовит ученика к учебной деятельности. Но, с другой стороны, неумелое, методически не правильное обучение элементам грамоты может повлечь за собой усвоение неправильных приемов чтения и письма, нарекания педагогов начальных классов и необходимость переучивания, что может отрицательно отразиться на первокласснике.

Вопрос обучения чтению дошкольников до настоящего времени остается во многом спорным. Следует ли обучать ребенка-дошкольника с буквами, нужно ли учить в дошкольном учреждении будущего ученика читать и писать? Мнения педагогов бывают противоположными: от «Обязательно!» до «Ни в коем случае!».

Задачи, реализуемые на занятиях в процессе подготовки к обучению чтению, можно сформулировать таким образом:

научить детей называть и подбирать слова, обозначающие названия предметов, действий, признаков предмета;
знакомить детей с понятиями «звук», «слог», «слово», «предложение»;
знакомить дошкольников с основными свойствами фонематического (звукового) строения слова;
научить различать в предложении слова на слух, определять их количество и последовательность, составлять предложения, в том числе и с заданным количеством слов.
научить детей сравнивать звуки по их качественным характеристикам (гласные, твердые и мягкие согласные, глухие и звонкие согласные), сопоставлять слова по звуковому составу;
знакомить детей с моделями (схемами) слов и предложений, символами для обозначения звуков;
ознакомить детей слоговому разделению слов, выделению слогов из слова, постановке ударения в словах, определению ударного слога;

Статья была посвящена теме "Программа для чтения текста голосом".

Другие статьи с сайта "Обучение чтению дошкольников"

Чтение по складам; Обучение буквам русского алфавита; Короткие тексты для чтения; Статьи на тему подготовки детей к школе; Обучение дошкольников чтению; Статьи на тему подготовки дошкольников к школе;